Accueilnanou a écrit:Mais euh!!!!!!!!!
tu m'as piquée ma correction!!!!!!
t'es pas sympa!!!!!
Si tu veux j'efface et tu écris tout
Dernière édition par tounga le Ven 11 Sep - 18:18, édité 1 fois
5 participants
on s'y remet!!!!
Tounga- Blablateur en or
Si tu veux j'efface et tu écris tout
Dernière édition par tounga le Ven 11 Sep - 18:18, édité 1 fois
Invité- Invité
Euh je rigolais hein???
et pis c'est moins fatigant comme ça!!!!!!!!
et pis c'est moins fatigant comme ça!!!!!!!!
Tounga- Blablateur en or
nanou a écrit:Euh je rigolais hein???
et pis c'est moins fatigant comme ça!!!!!!!!
ok je laisse alors
je te laisse la place pour l'exo suivant
aminerale- Blablateur professionnel
J'aime pas ces exercices, j'en oublie toujours la moitié ! GRRRR !
Quelqu'un sait pour ce que ?
Pour quelqu'un qui se donne
comme vocation de fouiller le passé proche et lointain des
expressions,et de vouloir élucider des mystères vieux de plusieurs
siècles, le désespérant est de voir que* les plus vigilants
observateurs du présent se cassent les dents sur ces curiosités qui datent d'hier"
Circé a écrit:
et le "que" qu'on ne doit pas relever, c'est quoi alors ?
...
Quelqu'un sait pour ce que ?
Pour quelqu'un qui se donne
comme vocation de fouiller le passé proche et lointain des
expressions,et de vouloir élucider des mystères vieux de plusieurs
siècles, le désespérant est de voir que* les plus vigilants
observateurs du présent se cassent les dents sur ces curiosités qui datent d'hier"
Invité- Invité
j'arrive pas à trop voir pour ce "que" en question....
pcq "voir...hier" c'est le sujet inversé de être...
dc là c'est le complément de voir?
ou COD???
y a un grammairien qui peut aider??????
pcq "voir...hier" c'est le sujet inversé de être...
dc là c'est le complément de voir?
ou COD???
y a un grammairien qui peut aider??????
Invité- Invité
je vous mets un autre exercice:pour le mot "rarissime" indiquez la valeur du suffixe et proposez deux autres mots formés de la même manière.
et ça ira pour ce soir, j'ai la flemme de chercher plus!
et ça ira pour ce soir, j'ai la flemme de chercher plus!
Invité- Invité
Bonjour à toutes (et tous ?),
Un petit coucou rapide pour vous donner du courage ! Je vois que vous êtes reparti(e)s dans la préparation du concours. Il faut commencer tôt car les PE1 de mon IUFM ont déjà repris.
Pour ma part, la PE2 est creuvante : levé 5h, train 6h, bus, IUFM 9h.................... et le soir : bus, train 17h22, maison 19h................................ Rhaaaaaaaaaaaaaaaaaaa ! M'enfin, on se plaint pas !
Le contenu est intéressant. La seule chose bizarre, c'est de se retrouver assis en classe à prendre des notes. Ca me change de ma p'tite pièce où je travaillais les cours modéré) Pour le stage filé, je suis avec des CM1-CM2 tous les lundis. Je ne vous cache pas qu'à la fin de la première journée, je me suis dit : "Ouf, ça me plait vraiment......" Cela aurait été cruel d'être passé par tout ça pour arriver à la conclusion suivante : "Beurk, j'aime pas..............."
Encore une fois "Bon courage" pour cette année qui arrive et tenez bon : tout est une question d'endurance !
Je vous embrasse :
................
Un petit coucou rapide pour vous donner du courage ! Je vois que vous êtes reparti(e)s dans la préparation du concours. Il faut commencer tôt car les PE1 de mon IUFM ont déjà repris.
Pour ma part, la PE2 est creuvante : levé 5h, train 6h, bus, IUFM 9h.................... et le soir : bus, train 17h22, maison 19h................................ Rhaaaaaaaaaaaaaaaaaaa ! M'enfin, on se plaint pas !
Le contenu est intéressant. La seule chose bizarre, c'est de se retrouver assis en classe à prendre des notes. Ca me change de ma p'tite pièce où je travaillais les cours modéré) Pour le stage filé, je suis avec des CM1-CM2 tous les lundis. Je ne vous cache pas qu'à la fin de la première journée, je me suis dit : "Ouf, ça me plait vraiment......" Cela aurait été cruel d'être passé par tout ça pour arriver à la conclusion suivante : "Beurk, j'aime pas..............."
Encore une fois "Bon courage" pour cette année qui arrive et tenez bon : tout est une question d'endurance !
Je vous embrasse :
................
Tounga- Blablateur en or
harry14 a écrit:Bonjour à toutes (et tous ?),
Un petit coucou rapide pour vous donner du courage ! Je vois que vous êtes reparti(e)s dans la préparation du concours. Il faut commencer tôt car les PE1 de mon IUFM ont déjà repris.
Pour ma part, la PE2 est creuvante : levé 5h, train 6h, bus, IUFM 9h.................... et le soir : bus, train 17h22, maison 19h................................ Rhaaaaaaaaaaaaaaaaaaa ! M'enfin, on se plaint pas !
Le contenu est intéressant. La seule chose bizarre, c'est de se retrouver assis en classe à prendre des notes. Ca me change de ma p'tite pièce où je travaillais les cours modéré :) Pour le stage filé, je suis avec des CM1-CM2 tous les lundis. Je ne vous cache pas qu'à la fin de la première journée, je me suis dit : "Ouf, ça me plait vraiment......" Cela aurait été cruel d'être passé par tout ça pour arriver à la conclusion suivante : "Beurk, j'aime pas..............."
Encore une fois "Bon courage" pour cette année qui arrive et tenez bon : tout est une question d'endurance !
Je vous embrasse :
Harry, t'es pas bien réveillé T'es dans la partie français là, le blabla du jour est plus bas sur le forum !
En tout cas, c'est gentil d'être venu nous raconter ta rentrée !
Invité- Invité
mais re sympa d'être passé!!!!
Invité- Invité
nanou a écrit:
mais re sympa d'être passé!!!!
Tounga- Blablateur en or
nanou a écrit:je vous mets un autre exercice:pour le mot "rarissime" indiquez la valeur du suffixe et proposez deux autres mots formés de la même manière.
et ça ira pour ce soir, j'ai la flemme de chercher plus!
Nanou, pour cet exo, il faut voir quelle partie du cours ?
Je ne vois pas ce qu'il faut dire pour la valeur du suffixe !
Je dirais qu'il amplifie la rareté de l'objet auquel le mot "rarissime" se rapporte mais je ne sais pas si c'est cette réponse qui est attendue ...
Invité- Invité
"issime" est un suffixe d'adjectif qui fait office de superlatif
Autre exemple : excellentissime, richissime, gravissime
Autre exemple : excellentissime, richissime, gravissime
Circé- Modo
Je reviens sur l'exo précédent :
- que l'on
entend soudain => le " l' " c'est pas un pronom ?
Autre remarque, dans mon beau bescherelle tout neuf, la liste des pronoms possibles, c'est :
- personnel
- possessif
- réfléchi
- démonstratif
- interrogatif
- indéfini
- relatif
et par contre "impersonnel" ils en parlent pas (ou j'ai pas trouvé où...), qqun aurait une explication ?
et les "se", ils mettent ça dans les pronoms réfléchis, pourquoi là ils sont dans les personnels ?
et le "y", ça me dérange de le mettre dans les personnels, à la fois mon beau bescherelle tout neuf me dit pas où le mettre...
ouinnnnnnnnnnnn comprends rien à la grammaire !!!!!!!!!!!!!
- que l'on
entend soudain => le " l' " c'est pas un pronom ?
Autre remarque, dans mon beau bescherelle tout neuf, la liste des pronoms possibles, c'est :
- personnel
- possessif
- réfléchi
- démonstratif
- interrogatif
- indéfini
- relatif
et par contre "impersonnel" ils en parlent pas (ou j'ai pas trouvé où...), qqun aurait une explication ?
et les "se", ils mettent ça dans les pronoms réfléchis, pourquoi là ils sont dans les personnels ?
et le "y", ça me dérange de le mettre dans les personnels, à la fois mon beau bescherelle tout neuf me dit pas où le mettre...
ouinnnnnnnnnnnn comprends rien à la grammaire !!!!!!!!!!!!!
Invité- Invité
On entend par pronom impersonnel, pronom neutre, c'est la même chose!
Pour les "se", je dirais simplement : pronom personnel reflechi!
Mais faut voir ce qu'en pensent les autres!
Pour les "se", je dirais simplement : pronom personnel reflechi!
Mais faut voir ce qu'en pensent les autres!
Invité- Invité
je m'occupe de ça demain les filles promis!
encore un peu nase là!
encore un peu nase là!
Invité- Invité
re revoilou!!!!
alors déjà réponse pour le "que" qu'il ne fallait pas analyser la dernière fois!
ce n'est pas un pronom puisqu'il dépend d'un verbe(voir que);c'est donc une conjonction de subordination!
(je devais être ds le pâté grave...ouah!)
alors déjà réponse pour le "que" qu'il ne fallait pas analyser la dernière fois!
ce n'est pas un pronom puisqu'il dépend d'un verbe(voir que);c'est donc une conjonction de subordination!
(je devais être ds le pâté grave...ouah!)
Invité- Invité
Circé a écrit:Je reviens sur l'exo précédent :
- que l'on
entend soudain => le " l' " c'est pas un pronom ?
Autre remarque, dans mon beau bescherelle tout neuf, la liste des pronoms possibles, c'est :
- personnel
- possessif
- réfléchi
- démonstratif
- interrogatif
- indéfini
- relatif
et par contre "impersonnel" ils en parlent pas (ou j'ai pas trouvé où...), qqun aurait une explication ?
et les "se", ils mettent ça dans les pronoms réfléchis, pourquoi là ils sont dans les personnels ?
et le "y", ça me dérange de le mettre dans les personnels, à la fois mon beau bescherelle tout neuf me dit pas où le mettre...
ouinnnnnnnnnnnn comprends rien à la grammaire !!!!!!!!!!!!!
-"l'" n'est pas un pronom, c'est une variante de "on" préférable dans certains contextes(deux voyelles qui se suivent)
-il existe un pronom impersonnel "il" ,quand il ne peut pas être remplacé par "elle" dans certaines locutions: il faut, il existe , il pleut etc!
pour les pronoms réfléchis je suis tombée hier sur une explication claire et simple mais là je l'ai pas sous la main
je te cherche ça et te le dis !
Dernière édition par nanou le Mer 16 Sep - 11:34, édité 1 fois
Invité- Invité
tounga a écrit:nanou a écrit:je vous mets un autre exercice:pour le mot "rarissime" indiquez la valeur du suffixe et proposez deux autres mots formés de la même manière.
et ça ira pour ce soir, j'ai la flemme de chercher plus!
Nanou, pour cet exo, il faut voir quelle partie du cours ?
Je ne vois pas ce qu'il faut dire pour la valeur du suffixe !
Je dirais qu'il amplifie la rareté de l'objet auquel le mot "rarissime" se rapporte mais je ne sais pas si c'est cette réponse qui est attendue ...
pas dans le livre du cned!
rarissime= formé à partir de l'adj rare+suffixe -issime=>valeur de superlatif(= très très rare)renforcé
d'autres adj: célébrissime, sérénissime...
Invité- Invité
Nouvel exo: faites un classement de tous les mots grammaticaux ds ce texte:
"Placez les jarrets dans un fait-tout avec le bouquet garni et les cubes de bouillon.Couvrez d'eau à hauteur et laissez mijoter 4h à couvert.Pendant ce temps, lavez les pommes de terre et cuisez-les 20 min à l'eau salée.Pelez-les et écresez-les, ajoutez délicatement le lait jusqu'à l'obtention de la consistance désirée."
Bon boulot et bon appétit!
"Placez les jarrets dans un fait-tout avec le bouquet garni et les cubes de bouillon.Couvrez d'eau à hauteur et laissez mijoter 4h à couvert.Pendant ce temps, lavez les pommes de terre et cuisez-les 20 min à l'eau salée.Pelez-les et écresez-les, ajoutez délicatement le lait jusqu'à l'obtention de la consistance désirée."
Bon boulot et bon appétit!
Circé- Modo
Merci nanou pour tes explications !
Conjonction de subordination, ben oui ! bon encore du boulot !!!
Je repose mais 2 questions sans réponses (suis têtue ) :
- Les pronoms style "se", dans mon bouquin ils mettent ça dans les pronoms réfléchis (ce qui me semble logique), pourquoi ceux de l'exo sont dans les pronoms personnels ?
- Le "y", ça me dérange de le mettre dans les pronoms personnels mais je ne sais pas où le mettre ailleurs...?
=> je m'auto-répond, je viens de trouver, c'est bien un pronom personnel (bon ça me fait tjs bizarre) mais je vais me ranger à la majorité écrasante
Conjonction de subordination, ben oui ! bon encore du boulot !!!
Je repose mais 2 questions sans réponses (suis têtue
) :- Les pronoms style "se", dans mon bouquin ils mettent ça dans les pronoms réfléchis (ce qui me semble logique), pourquoi ceux de l'exo sont dans les pronoms personnels ?
- Le "y", ça me dérange de le mettre dans les pronoms personnels mais je ne sais pas où le mettre ailleurs...?
=> je m'auto-répond, je viens de trouver, c'est bien un pronom personnel (bon ça me fait tjs bizarre) mais je vais me ranger à la majorité écrasante
Circé- Modo
nanou a écrit:Nouvel exo: faites un classement de tous les mots grammaticaux ds ce texte:
"Placez les jarrets dans un fait-tout avec le bouquet garni et les cubes de bouillon.Couvrez d'eau à hauteur et laissez mijoter 4h à couvert.Pendant ce temps, lavez les pommes de terre et cuisez-les 20 min à l'eau salée.Pelez-les et écresez-les, ajoutez délicatement le lait jusqu'à l'obtention de la consistance désirée."
Bon boulot et bon appétit!
Ma réponse :
"Placez les jarrets dans un fait-tout avec le bouquet garni et les cubes de bouillon. Couvrez d'eau à hauteur et laissez mijoter 4h à couvert. Pendant ce temps, lavez les pommes de terre et cuisez-les 20 min à l'eau
salée.Pelez-les et écrasez-les, ajoutez délicatement le lait jusqu'à l'obtention de la consistance désirée."
Déterminants
- articles définis :
les jarrets => déterminant de jarrets
avec le bouquet garni => dét. de bouquet
les cubes de bouillon => dét. de cubes
les pommes de terre => dét. de pommes
à l'eau salée => dét. de eau
le lait => dét. de lait
l'obtention => dét. de obtention
de la consistance => dét. de consistance
- articles indéfinis
dans un fait-tout => dét. de fait-tout
- démonstratif
ce temps => dét. de temps
Pronoms
- personnels
et cuisez-les
Pelez-les et écrasez-les
Prépositions
dans un fait-tout
avec le bouquet garni
les cubes de bouillon
Couvrez d'eau
à hauteur
à couvert
Pendant ce temps
les pommes de terre
à l'eau salée
jusqu'à l'obtention
de la consistance
Conjonctions de subordination
Conjonctions de coordination
et les cubes de bouillon
et laissez
et cuisez-les
et écrasez-les
Tounga- Blablateur en or
Circé a écrit:
Ma réponse :
"Placez les jarrets dans un fait-tout avec le bouquet garni et les cubes de bouillon. Couvrez d'eau à hauteur et laissez mijoter 4h à couvert. Pendant ce temps, lavez les pommes de terre et cuisez-les 20 min à l'eau
salée.Pelez-les et écrasez-les, ajoutez délicatement le lait jusqu'à l'obtention de la consistance désirée."
Je rajouterais :
Déterminants
adjectifs numéraux : quatre (heures) et vingt (minutes)
Circé- Modo
tounga a écrit:Circé a écrit:
Ma réponse :
"Placez les jarrets dans un fait-tout avec le bouquet garni et les cubes de bouillon. Couvrez d'eau à hauteur et laissez mijoter 4h à couvert. Pendant ce temps, lavez les pommes de terre et cuisez-les 20 min à l'eau
salée.Pelez-les et écrasez-les, ajoutez délicatement le lait jusqu'à l'obtention de la consistance désirée."
Je rajouterais :
Déterminants
adjectifs numéraux : quatre (heures) et vingt (minutes)
Ah oui ! bien vu !!!
Invité- Invité
En effet, bien vu!!!!!!!!
Y'a plus qu'à manger!!!!!!!!!!
Y'a plus qu'à manger!!!!!!!!!!
Tounga- Blablateur en or
C'est juste ???
Nanou, tu as pris cet exo dans les livres du CNED ?
Donnes nous la page si tu n'as pas le temps d'écrire toute la correction !
Nanou, tu as pris cet exo dans les livres du CNED ?
Donnes nous la page si tu n'as pas le temps d'écrire toute la correction !
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