Jeux traditionnels et collectifs : équipes

Bonjour tout le monde

Je suis penchée sur mon livre d'EPS (Nathan) et page 242 il est noté :
"Equipes homogènes / hérérogènes
La constitution des équipes se fait sur une base hétérogène en leur sein.
Par contre, elles sont homogènes entre elles afin de préserver l'égalité des chances face au résultat des matchs."

J'ai du mal à comprendre ce qu'ils veulent dire : à l 'intérieur des équipes, les niveaux sont hétérogènes mais, lors des matchs, les 2 équipes qui s'affrontent sont homogènes ???

J'ai compris comme toi

J'ai aussi compris comme toi!

me voilà rassurée alors 
est-ce que l'on peut dire que pour les sports co il en est de même ??

j'ai compris comme toi aussi. Je pense qu'il en va ainsi pour tous les sports co

ok merci

Si tu veux que ce soit intéressant, équitable, qu'il y ait un esprit de compétition et d'equipe voire meme de la solidarité. Tu dois faire des équipes équitables et donc les équipes sont homogènes. L'équipe A est aussi forte que la B et que la C.
Dans chaque équipe tu as 3 bons, 3 moyens, 2 en difficultés, chaque équipe en son sein est donc hétérogène.

Tu fonctionne généralement ainsi dans tous les jeux, activités et sports où il y a opposition ou cooperation

C'est plus clair comme ça merci 
En revanche du coup j'ai une question : au sein des équipes qui sont donc hétérogènes en leur sein, est ce que les élèves en difficulté ne se sont pas mis de côté par les bons ? Est ce que les bons ne jouent pas uniquement entre eux en ignorant les moins bons ?

Ça dépend des élèves, de leur tempérament et du jeu/sport que tu fais.
Si ca se produit il faut adapter les règles pour valoriser les faibles ou mettre des handicaps aux forts.
Par exemple sur du hand ca peut être:
- un but d'une fille vaut 5 points, un but d'un garcon vaut 1 point (certaines équipes percutent vite que le garcon a beau être fort faut mieux essayer de faire tirer une fille...)
- X et Y n'ont pas le droit de tirer
- X et Y doivent respecter une distance de tir
Etc
À jongler pour ne pas frustrer les bons, ne pas blesser les faibles et que tout le monde participe

Super merci pour tes conseils, je visualise bien .... D'autant plus que je faisais partie des moins bons à l'école ^^

L'an dernier avec mes cm1 je faisais hand. Un temps de jeu normal et les 2-3 dernières minutes je faisait la règle un but de fille vaut 3 ou 5 points. 
Déjà ca re motive certaines non sportive à qui on passe tres peu la balle. Et bizarrement j'avais 2-3 irréductibles qui s'entetaient à jouer perso, et qui au mieux marquaient 1 ou 2 buts quand l'équipe adverse jouait collectif et passait aux filles y en a toujours une qui arrivait à marquer et mes plus forts perdaient ^^ la fois d'après ils ne le refesaient plus.

Tous les sports jeux s'adaptent avec des contraintes.
Apres selon la classe et le type de jeu on peu vraiment tout faire. 

Ca m'est arrivé de faire des relais imposer une distance globale, qu'ils pouvaient se répartir comme ils voulaient au sein de l'équipe ( par exemple un qui court 50m, un 200, un 400... Etc). Apres une ou deux seances ils percutent vite que c'est plus malin de mettre le plus fort et le plus endurant sur les longues distances, etc...

Avec les cycle 3 on peut leur laisser faire leurs stratégies

Merci Celine pour ton retour!!!!!!!!!!!!!!!!!

merci encore céline !!!!

je visualise vraiment, merci Céline!

Merci Céline pour ce retour d'expérience, rien de mieux pour comprendre!