vocabulaire des émotions en GS

Je manque d'idées pour traiter ce sujet, tombé à Grenoble me semble-til, vous auriez des pistes pour moi ?

J'ai pensé à :
un loto ou mémory des émotions avec des visages
les livres "Grosse colère" et "Le loup sentimental"
un lien avec des oeuvres en arts visuels --> le cri de Munch, une femme qui pleure de Picasso
des mimes

Et en danse ? ?? ou en musique ? ? ?

en musique tu peut peut être faire écouter de musique très diffférente tel qu'un requiem( musique pesante, lente, avec des instruments grâves à corde )et une musique enjouée (par exemple une operette d'offenbach???)

je sias pas si ça t'aide mais pas mieux comme idée

tu peux peut etre faire des photos des enfants??avec le sourire, en colere, triste, etc?

comme ça sont "acteurs" et donc mémorisent mieux?

En danse, tu peux utiliser le principe des maisons (partage de la salle) : la maison où on pleure, celle où on rit, celle où on est en colère, .... Et ils doivent danser sur ce thème et que les observateurs comprennent. Eventuellement, changer les maisons de place entre les groupes pour qu'il y ait reconnaissance.

Sinon, il doit y avoir des albums sur le sujet ou des documentaires.

Pour plus grands peut-être quoique ma fille ait adoré en CP : Rue des 2 maisons d'E Brami. C'est une structure répétitive : Dans la maison qui pleure il y a un chat de mauvaise humeur, Dans la maison qui rit, il y a des souris qui dansent jour et nuit ..... Les iillustrations sont très fortes.

C'était mon livre pour la LDJ l'année dernière ;-(.

Merci !