bibliothèque de concours

bonjour à tous,
en regardant un peu les séquences de maths, je me rends compte qu'il n'y a pas de doc joint comme en français. est-ce tjs le cas?
dans ce cas, la bib de concours doit comporter aussi des manuels j'imagine?
merci de vos réponses

Il semblerait que ce soit un peu au hasard...
Après, mon avis, c'est que ça me parait quand même loufoque de nous filer un truc à préparer sans de références, situation au mieux casse-gueule si on n'est pas sûr d'un choix didactique d'une méthode, et au pire irréaliste... A quel moment dans notre carrière de PE on risque de se retrouver sans document, sans référence de la progression choisie par le manuel qu'on utilise etc.

Mais je me prépare pour que le jour de l'oral, si c'est effectivement le cas que je me retrouve sans aucun papier sinon celui du sujet, je puisse quand même composer; Mais c'est absolument impossible de connaitre la didactique du français et des maths, pour tous les domaines, pour tous les niveaux, sur toutes les notions, en connaissant quelle notion tombe sur quelle période, en fonction de quel pré-requis etc...

Nous (à versailles) pour les maths on avait le sujet + documents d'accompagnement (un petit dossier qui en gros te donne les compétences et plus ou moins ce qui est fait dans le niveau) mais aucun extrait de manuel et pas grand chose pour aider

Ceeliinee a écrit:Nous (à versailles) pour les maths on avait le sujet + documents d'accompagnement (un petit dossier qui en gros te donne les compétences et plus ou moins ce qui est fait dans le niveau) mais aucun extrait de manuel et pas grand chose pour aider

Du coup faut créer tes situations-problèmes etc?

Vouep tu crée tout ^^
c'est pour ça que c'est bien de regarder des manuels, de pouvoir observer en stage et d'avoir un peu de concret quoi

Waou, quel boulot, je suis comme toi lalimace, je comprends pas qu on nous demande de tout creer alors que tout existe dans la realite du métier.
Mais en effet, je vais me preparer a ne rien avoir en travaillant sur du concret: manuel primamths pris au cddp en cm1, que je trouve super

nous on avait les programmes et le socle commun + 3/4 photocopies qui éclairaient pas forcément si bien que ça le sujet.... genre en maths je crois qu'on ne m'a pas donné d'extraits de manuels par exemple.... en français, j'avais deux pages d'un manuel (encore que ), mais pas la leçon, juste des exos.... j'avais pas trouvé transcendant.... ce n'est pas du tout une épreuve de réalité du métier....mais c'est comme ça....

En français j'avais 2-3 textes et un corpus de comptines pourries ^^

Alors si je resume bien, on a soit aucune aide soit une aide pourrie !!! J adore

Style on te file une ficelle et de la cire de babybell: "créez nous un ordinateur" :) :)

Eh ben, ça donne envie de passer les oraux
lalimace, ça fait MacGyver !

Le pire, c'est que moi, c'est le genre de truc qui me motive et me fout la hargne...
"tu m'as pas filé de manuel, j't'en écris un en deux heures" :) :)

alors que moi je suis plutôt du genre ptit gibus "si j'avais sû, je s'rai pas venu!"

Entre Stef et lalimace : "quoi pas de manuel ? paniiiiiique...eh ben z'allez voir, j'ai de la ressource mwa...enfin j'crois"

je confirme pour Versailles, cela a toujours été comme ça
et je pense que cela n'est pas encore prêt de changer le jour du concours nous nous improvisons "créateur d'activité" a mon avis c'est pour cela que l'on nous concède 3 heures de préparation

Question trés bête : si on a de la doc pourrie on est obligés de s'en servir??

A priori oui pour t en inspirer du moins en partie...
Si tu veux pas, il faudra etre capable de justifier tes choix pedago

Non moi j'ai repris des "squelettes" d'exos en justifiant pourquoi j'avais pas tout pris et c'est très bien passé en math.

Par contre en français tu as des documents spécifiques et là tu devras justifier pourquoi tu les utilises ou non, enfin moi j'en avais laissé un de côté car pas trop compris et ils m'ont attaqué dessus !

A Créteil nous n'aurons que le BO alors au moins...

En maths il peut aussi y avoir des textes didactiques et il faut essayer d'en glisser un ou deux mots dans ta séquence. Et piocher dans les exos (dans le devoir 1 For... j'ai utlisé leurs exos proposés seulement au moment de mon évaluation finale).