plan type pour l'exposé

De rien, si ça peut encore servir, c'est cool!
Il faut fouiller, y'a pas mal de choses, c'est juste que ce n'est pas à jour,
Je vais essayer de m'y remettre et de compléter maintenant que je vais avoir plus de temps!

je veux bien l'avoir aussi flufie. Merci

Bonjour tout le monde,

Flufie ton exposé m'intéresse beaucoup car je suis un peuperdue sur la prépa aux 1500m. est ce que je peux t'envoyer mon adresse en MP ?

Bonne journée à tous

bonjour flufie
si tu as le temps , est ce que je peux t'envoyer mon adresse en mp pour pouvoir lire ton expose ?
Merci nad pour le partage !!
on m'a deconseille de dire que je n'etais pas une grande sportive avant mais que cette epreuve m'avait permis de mieux comprendre la pratique sportive et donc son enseignement avec un developpement apres
on m'a dit que les jury n'apprecient pas que l'on dise que l'on est pas sportive mais je pensais etre honnete sur ma preparation et sur ce qu'elle m'a apportee ( beaucoup contrairement a ce que je pensais )
quen pensez vous ?

Frédégane, j'ai eu le même problème que toi, en M2, lorsque je disais que j'étais pas une grande sportive et que j'avais eu des difficultés mais que finalement j'avais réussi à m'en sortir et à apprécier, la prof d'EPS m'a dit que c'était bien et ma séance était bien, en simulation elle m'a mit 18 ! l'année dernière en préparation crpe, les prof m'ont descendue en me disant qu'on voyait que j'avais souffert, qu'il ne fallait pas que je le dise ! du coup j'ai tout enlevé !

Je pense que si c'est réellement ce que tu as vécu, pourquoi ne pas le dire une fois, car certains de tes élèves vont le vivre comme ça, et puis si tu t'es accrochée malgré tout tu en tires forcément des choses !

Et cette année tu fait quoi ?

Oups erreur de manip
Ça me fait plaisir Aurey de voir que tu es confrontée au même problème
Je trouve ça malhonnête de ne pas dire clairement ma pratique sportive et d'arranger la vérité avec ce qu'on veut entendre et pas avec ce que j'ai vécu
Mais soyons franc je n'ai pas envié non plus de jouer à don quichotte et a me prendre une bâche pour ça
Mais quand même renier mes convictions me dérangent surtout pour enseigner à des enfants
Comment fais tu cette année ?
Ou alors c'est comme les dissertations de français ou on te demande ton avis mais uniquement de la rhétorique

fredégane a écrit:bonjour flufie
si tu as le temps , est ce que je peux t'envoyer mon adresse en mp pour pouvoir lire ton expose ?
Merci nad pour le partage !!
on m'a deconseille de dire que je n'etais pas une grande sportive avant mais que cette epreuve m'avait permis de mieux comprendre la pratique sportive et donc son enseignement avec un developpement apres
on m'a dit que les jury n'apprecient pas que l'on dise que l'on est pas sportive mais je pensais etre honnete sur ma preparation et sur ce qu'elle m'a apportee ( beaucoup contrairement a ce que je pensais )
quen pensez vous ?

Alors... moi on m'a dit que justement il fallait mettre en avant les pbs rencontrés et ce qu'on a fait pour les surmonter // élèves ; par contre ne pas dire "j'ai choisi le 1500m parce que y'a que ça que je me voyais faire" (bon je caricature mais tu vois ce que je veux dire).

En fait j'ai choisi le 1500 comme un défi : si je suis capable de le faire et de me motiver pour courir ( voir d'y prendre plaisir ) alors je pense que j'aurai fait du chemin dans ma tête , mon corps et dans ma façon de voir l'enseignement de l'eps
En gros c'est plutôt cet esprit la que j'aimerai mettre en avant en expliquant le déclic etc et l'impact sur les moyens didactiques que je mettrai en place

Frédégane, je laisse entendre que j'ai eu des difficultés et que les élèves seront confrontés au même et que cet entrainement m'a permis de murir d'en apprendre sur moi, de progresser et de réfléchir justement à comment construire mes séquences d'EPS! en gros suis d'accord avec toi ! hihi!

D'ailleurs dans les dissertations, je donnais toujours mon avis sans laisser paraitre de marques de mon avis !

aurey je pense que je vais suivre ma ligne de conduite et faire selon ce qui s'est passe comme toi

au moins je serai a l'aise sur les questions et sur le developpement de mon expose

le jour ou j'en viens a bout je vous en reparle

et si ça peut te rassurer je n'ai pas eu de questions sur mon entrainement meme si je disais que c'était difficile ! alors fais ce qui te ressemble !

C'est clair, il faut en parler mais il faut passer rapidement sur la partie préparation et axer sur ce que tu ferais faire aux élèves et comment et pourquoi et ci et ça...

vous présenter une séance ou la séquence ?

Je présente une unité d'apprentissage mais ne développe qu'une situation en rapport avec ma problématique.

ok moi je présente une séance je précise les séances précédentes et suivantes ! j'ai pas le temps de parler de mon unité entière!

J'ai lu dans les rapports de jury de Versailles qu'ils trouvaient les exposés trop similaires, avec des plans très peu originaux à chaque fois. Je pense qu'il faut essayer de se démarquer, de ne pas faire un "plan type" mais plutôt quelque chose qui nous ressemble et qui traduit bien notre état d'esprit vis-à-vis de ce sport... Après, c'est très dur de faire quelque chose d'original je pense. Ils disent également de ne pas parler de sa performance à l'épreuve pratique du 1500, enfin plus précisément, que ça ne sert à rien de donner son temps chronométré.

Charrette a écrit:J'ai lu dans les rapports de jury de Versailles qu'ils trouvaient les exposés trop similaires, avec des plans très peu originaux à chaque fois. Je pense qu'il faut essayer de se démarquer, de ne pas faire un "plan type" mais plutôt quelque chose qui nous ressemble et qui traduit bien notre état d'esprit vis-à-vis de ce sport... Après, c'est très dur de faire quelque chose d'original je pense. Ils disent également de ne pas parler de sa performance à l'épreuve pratique du 1500, enfin plus précisément, que ça ne sert à rien de donner son temps chronométré.

J'ai lu la même chose ! mais c'est difficile de faire quelque chose qui soit différent !! je ne vois pas comment faire

moi aussi, Flufie, je suis preneuse ci cela ne te dérange pas bien sûr...
Merci