EPS CRPE 2014

valivalou a écrit:Merci !

Bon ben moi je sens que ça va être folklo en EPS...  C'est des grands malades, comment peut-on retenir tout ça ???
Alors j'ai appris par cœur les 4 compétences
Et pour le reste ben... ça sera des bribes de morceaux de fragments de souvenirs de ce que j'aurais lu dans mes bouquins. Ils auraient pu limiter à 1 APSA, ça aurait déjà été pas mal je pense !!!! En fait, maintenant je crois que j'y vais décontractée parce que là... pfff j'ai plus envie d'en rire que d'en pleurer !!!! Hâte de découvrir mes sujets et voir ce que je pourrai en sortir !

C'est clair... Le principal c'est que tu définisses l'APSA, la compétence à laquelle ça se rapporte, les problèmes soulevés par cette APSA + ressources mobilisées et penser à la trame de variance pour faire évoluer la situation... après, je suis d'accord avec toi, je n'ai même pas réussi à penser à une situation de réf pour chaque APSA... et je passe jeudi matin       
Je n'ai pas réussi à apprendre les progressions par coeur     bravo à ceux qui ont réussi...

marmayel a écrit:

valivalou a écrit:Merci !

Bon ben moi je sens que ça va être folklo en EPS...  C'est des grands malades, comment peut-on retenir tout ça ???
Alors j'ai appris par cœur les 4 compétences
Et pour le reste ben... ça sera des bribes de morceaux de fragments de souvenirs de ce que j'aurais lu dans mes bouquins. Ils auraient pu limiter à 1 APSA, ça aurait déjà été pas mal je pense !!!! En fait, maintenant je crois que j'y vais décontractée parce que là... pfff j'ai plus envie d'en rire que d'en pleurer !!!! Hâte de découvrir mes sujets et voir ce que je pourrai en sortir !

comme toi ! et j'essayerai d'inventer des situations sinon ... et au pire je leur dirai que dans le CDDP ils vendent des super bouquins sur l'EPS !!! là j'ai vu le rugby et pourvu que non ... je retiendrai jamais toutes les règles !!!

ou dire que sur le site de ton aca ou d'une autre aca qu'il y a des conseillers qui propose des situations, des progressions...

clairebois a écrit:

valivalou a écrit:Merci !

Bon ben moi je sens que ça va être folklo en EPS...  C'est des grands malades, comment peut-on retenir tout ça ???
Alors j'ai appris par cœur les 4 compétences
Et pour le reste ben... ça sera des bribes de morceaux de fragments de souvenirs de ce que j'aurais lu dans mes bouquins. Ils auraient pu limiter à 1 APSA, ça aurait déjà été pas mal je pense !!!! En fait, maintenant je crois que j'y vais décontractée parce que là... pfff j'ai plus envie d'en rire que d'en pleurer !!!! Hâte de découvrir mes sujets et voir ce que je pourrai en sortir !

C'est clair... Le principal c'est que tu définisses l'APSA, la compétence à laquelle ça se rapporte, les problèmes soulevés par cette APSA + ressources mobilisées et penser à la trame de variance pour faire évoluer la situation... après, je suis d'accord avec toi, je n'ai même pas réussi à penser à une situation de réf pour chaque APSA... et je passe jeudi matin       
Je n'ai pas réussi à apprendre les progressions par coeur     bravo à ceux qui ont réussi...

marmayel a écrit:

valivalou a écrit:Merci !

Bon ben moi je sens que ça va être folklo en EPS...  C'est des grands malades, comment peut-on retenir tout ça ???
Alors j'ai appris par cœur les 4 compétences
Et pour le reste ben... ça sera des bribes de morceaux de fragments de souvenirs de ce que j'aurais lu dans mes bouquins. Ils auraient pu limiter à 1 APSA, ça aurait déjà été pas mal je pense !!!! En fait, maintenant je crois que j'y vais décontractée parce que là... pfff j'ai plus envie d'en rire que d'en pleurer !!!! Hâte de découvrir mes sujets et voir ce que je pourrai en sortir !

comme toi ! et j'essayerai d'inventer des situations sinon ... et au pire je leur dirai que dans le CDDP ils vendent des super bouquins sur l'EPS !!! là j'ai vu le rugby et pourvu que non ... je retiendrai jamais toutes les règles !!!

ou dire que sur le site de ton aca ou d'une autre aca qu'il y a des conseillers qui propose des situations, des progressions...

je n'ai même pas essayé  

valnam a écrit:

clairebois a écrit:

valivalou a écrit:Merci !

Bon ben moi je sens que ça va être folklo en EPS...  C'est des grands malades, comment peut-on retenir tout ça ???
Alors j'ai appris par cœur les 4 compétences
Et pour le reste ben... ça sera des bribes de morceaux de fragments de souvenirs de ce que j'aurais lu dans mes bouquins. Ils auraient pu limiter à 1 APSA, ça aurait déjà été pas mal je pense !!!! En fait, maintenant je crois que j'y vais décontractée parce que là... pfff j'ai plus envie d'en rire que d'en pleurer !!!! Hâte de découvrir mes sujets et voir ce que je pourrai en sortir !

C'est clair... Le principal c'est que tu définisses l'APSA, la compétence à laquelle ça se rapporte, les problèmes soulevés par cette APSA + ressources mobilisées et penser à la trame de variance pour faire évoluer la situation... après, je suis d'accord avec toi, je n'ai même pas réussi à penser à une situation de réf pour chaque APSA... et je passe jeudi matin       
Je n'ai pas réussi à apprendre les progressions par coeur     bravo à ceux qui ont réussi...

marmayel a écrit:

valivalou a écrit:Merci !

Bon ben moi je sens que ça va être folklo en EPS...  C'est des grands malades, comment peut-on retenir tout ça ???
Alors j'ai appris par cœur les 4 compétences
Et pour le reste ben... ça sera des bribes de morceaux de fragments de souvenirs de ce que j'aurais lu dans mes bouquins. Ils auraient pu limiter à 1 APSA, ça aurait déjà été pas mal je pense !!!! En fait, maintenant je crois que j'y vais décontractée parce que là... pfff j'ai plus envie d'en rire que d'en pleurer !!!! Hâte de découvrir mes sujets et voir ce que je pourrai en sortir !

comme toi ! et j'essayerai d'inventer des situations sinon ... et au pire je leur dirai que dans le CDDP ils vendent des super bouquins sur l'EPS !!! là j'ai vu le rugby et pourvu que non ... je retiendrai jamais toutes les règles !!!

ou dire que sur le site de ton aca ou d'une autre aca qu'il y a des conseillers qui propose des situations, des progressions...

je n'ai même pas essayé  

ha ouf, je ne suis pas la seule, j'avais honte de le dire

clairebois a écrit:

valivalou a écrit:Merci !

Bon ben moi je sens que ça va être folklo en EPS...  C'est des grands malades, comment peut-on retenir tout ça ???
Alors j'ai appris par cœur les 4 compétences
Et pour le reste ben... ça sera des bribes de morceaux de fragments de souvenirs de ce que j'aurais lu dans mes bouquins. Ils auraient pu limiter à 1 APSA, ça aurait déjà été pas mal je pense !!!! En fait, maintenant je crois que j'y vais décontractée parce que là... pfff j'ai plus envie d'en rire que d'en pleurer !!!! Hâte de découvrir mes sujets et voir ce que je pourrai en sortir !

C'est clair... Le principal c'est que tu définisses l'APSA, la compétence à laquelle ça se rapporte, les problèmes soulevés par cette APSA + ressources mobilisées et penser à la trame de variance pour faire évoluer la situation... après, je suis d'accord avec toi, je n'ai même pas réussi à penser à une situation de réf pour chaque APSA... et je passe jeudi matin       
Je n'ai pas réussi à apprendre les progressions par coeur     bravo à ceux qui ont réussi...

marmayel a écrit:

valivalou a écrit:Merci !

Bon ben moi je sens que ça va être folklo en EPS...  C'est des grands malades, comment peut-on retenir tout ça ???
Alors j'ai appris par cœur les 4 compétences
Et pour le reste ben... ça sera des bribes de morceaux de fragments de souvenirs de ce que j'aurais lu dans mes bouquins. Ils auraient pu limiter à 1 APSA, ça aurait déjà été pas mal je pense !!!! En fait, maintenant je crois que j'y vais décontractée parce que là... pfff j'ai plus envie d'en rire que d'en pleurer !!!! Hâte de découvrir mes sujets et voir ce que je pourrai en sortir !

comme toi ! et j'essayerai d'inventer des situations sinon ... et au pire je leur dirai que dans le CDDP ils vendent des super bouquins sur l'EPS !!! là j'ai vu le rugby et pourvu que non ... je retiendrai jamais toutes les règles !!!

ou dire que sur le site de ton aca ou d'une autre aca qu'il y a des conseillers qui propose des situations, des progressions...

Ben là non plus c'est pas gagné !!!!!!!

A Nice il y a les BO 2008 et 2012 et même la circulaire sur la natation. Je ne peux pas comprendre qu'on attende d'un candidat qu'il connaisse les programmes par coeur. C'est stupide, comme si les PE les connaissaient ! Bon courage à ceux et celles qui ne les auront pas.

Je le sens très mal cet oral d'EPS. Je n'arrive pas à réviser, je connais les différentes compétences, les APSA, mais quand je m'entraîne avec un sujet, je n'y arrive pas. ça m'énerve.  

 Bon et sinon, il y en a qui ont réussi à apprendre les progressions par coeur ???

J'essaie !
J'en connais certaines et d'autres non !
Mais je passe demain alors ... Je pense que tout ne rentrera pas ...

Grrrr les sauts et les lancers

C'est quoi le problème avec les sauts et les lancers ?

clairebois a écrit:C'est quoi le problème avec les sauts et les lancers ?

J'y arrive pas ... Je ne veux pas !
Je ne vois pas ce qu'on peut faire, je n'ai pas réussi à confectionner une séquence pertinente comme pour les autres ....

Des activités pour lancer le plus loin avec des traits... puis des activités progressive pour s'ameliorer (jeter le balon, envoyer vers une direction, envoyer le plus loin possible, le travail sur le geste...

Regarde sur internet tu as de supers documents. Je suis sur tablette je ne peux pas les donner sinon je viendrai tout à l'heure sur l'ordi.

lancer : haut / loin / avec force / à une main / à deux mains / en tournant / à bras cassé ...

sauter : haut pour passer par dessus qq chose / attraper qq chose / pour monter sur une caisse / d'une caisse vers le sol

sauter : loin pour passer une zone interdite / pour construire son élan / son pied d'appel / à cloche pied / à pieds joints / en multi bonds...

après avoir construit un large répertoire de conduites motrices pour sauter / lancer, on va coordonner et enchainer des actions : une couse et un saut, ou une course et un lancer.

sarahcrpe a écrit:Des activités pour lancer le plus loin avec des traits... puis des activités progressive pour s'ameliorer (jeter le balon, envoyer vers une direction, envoyer le plus loin possible, le travail sur le geste...

Regarde sur internet tu as de supers documents. Je suis sur tablette je ne peux pas les donner sinon je viendrai tout à l'heure sur l'ordi.

Oui merci Sarah !

J'ai déjà regardé sur internet , imprimer des documents mais je sais pas je fais un blocage sûrement sur ces deux activités ...

Je veux bien que tu m'envoies ce que tu as et puis sinon bah je me débrouillerai ( comme pour l'oral blanc d'ailleurs, je suis tombée sur le saut en longueur au cycle 3 - choisir son pied d'appel ... ) mais je préfère largement autre chose !

Tiens Ksalomé, en cherchant à quoi ressemble un vortex, je suis tombée sur cette vidéo (très courte) :
https://www.youtube.com/watch?v=BtPm6kX-8Zc

Et dans le menu de droite, il y en a d'autres. Ça peut peut-être t'aider.

clairebois a écrit:lancer : haut / loin / avec force / à une main / à deux mains / en tournant / à bras cassé ...

sauter : haut pour passer par dessus qq chose / attraper qq chose / pour monter sur une caisse / d'une caisse vers le sol

sauter : loin pour passer une zone interdite / pour construire son élan / son pied d'appel / à cloche pied / à pieds joints / en multi bonds...

après avoir construit un large répertoire de conduites motrices pour sauter / lancer, on va coordonner et enchainer des actions :  une couse et un saut, ou une course et un lancer.

Merci !   

Et là, tu as toutes les vidéos : https://www.youtube.com/channel/UCPp5yvSJQ55ndZGmK9S5scA

Les personnes sont apparemment éducateurs sportifs, donc je pense qu'on peut se fier à leurs vidéos

Et leur description : " Actibloom, c'est qui ?
Le collectif actibloom est composé d'enseignants en activités physiques et sportives (Eps, Etaps, Coachs sportifs, psychomotricien) . Nous exerçons en milieux scolaires et associatifs. Nous sommes plus particulièrement amenés à mettre en place des activités d'éveil au sport" pour les 3 /11 ans ».
Actibloom propose quoi ?
Nous mettons librement à destination des enseignants et des adultes qui encadrent de jeunes enfants, des vidéos d'exercices physiques..."

Bon ben du coup, je suis en train de regarder leurs vidéos, et c'est très intéressant !

ha ben c'est super ça !!!! C'est ce que je voulais... je vais regarder aussi, merci Laurene

super les vidéos !!! enfin du concret.
par contre, je crois avoir lu quelque part que l'enseignant ne doit pas montrer les gestes (comme dans les vidéos) mais laisser les enfants explorer. qu'en pensez-vous?

Ha tiens, Valnam, c'est intéressant ce que tu dis, parce que justement à maintes reprises, je me suis dit "mais comment je fais si les élèves ne comprennent pas ce que je leur demande et s'il faut que je fasse une démo ???"

Pour moi, c'est comme dans la vidéo, on laisse les élèves explorer et après on apprend les bons gestes, soit en plaçant correctement l'élève, soit en montrant.
C'est comme ça que je ferai.

Laurene a écrit:Pour moi, c'est comme dans la vidéo, on laisse les élèves explorer et après on apprend les bons gestes, soit en plaçant correctement l'élève, soit en montrant.
C'est comme ça que je ferai.

pareil !!

oui, c'est vrai mais quelque part est-ce qu'on est pas censé leur proposer des situations pour faire évoluer leurs comportements (je ne sais quel est le terme exact), car ici c'est EPS et pas sport.
c'est comme si en maths tu leur donnais la réponse de 2+2 au lieu de proposer des activités avec ajouts de billes.

ps : je vais creuser pour voir si un doc en parle précisement

Bonjour à tous!

J'aurais une petite question piur ceux qui ont déjà passer l'oral d'EPS s'il y en a. Demain je fais une simulation d'oral avec une amie et je me demandais si au niveau des questions, vos jurys étaient restés cibler sur votre exposé ou s'ils ont un peu élargi. Histoire que je sois le plus proche possible de ce qu'on va lui demander. Merci!

Bonjour à tous! J'ai une nouvelle question, désolée  , j'aimerais savoir ce qu'il est bien de mettre en place en jeux de lutte, pour des élèves qui n'arrivent pas à avoir un contact plus proche ?
Merciii d'avance !!